Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - - диференційоване навчання дає можливість розвиватися кожній особистості. Вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.  Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.  Учні мають бути активним у власному навчанні.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
Оцінювання потрібно проводити постійно, зробити так, щоб воно допомагало учням, а не приводило їх до стресу. Система оцінювання, яка базується навколо навчальних потреб учнів робить їх навчання більш якісним.

Модуль 7. Рефлексія .

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
На цьому етапі учні навчилися створювати власні презентації, блоги. Під час роботи в групах
 учні вчаться обмінюватися думками і критично ставитися до особистих напрацювань .
 Застосовувати навички критичного мислення. Вчаться розуміти критерії оцінювання. 

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
використання Інтернет ресурсів для обміну думками та співробітництва, для покрашення навчання  учнів, для безпечної роботи з Інтернет - ресурсами.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як раціонально використовувати Інтернет-ресурси;

- як прискорити пошук ненобхідного матеріалу до уроків;

 - як збільшити зацікавленність учнів  до вивчення предметів;

-  як навчити їх працювати самостійно.

Модуль 4 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме вести постійне оцінювання роботи учнів, вести контроль за груповою діяльністю учнів, визначити навчальні потреби учнів,
важливість обраної теми.

Модуль 3. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме спонукали  до проведення дослідів  та осмислення і порівняння отриманих .

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: підвищення зацікавленості учнів предметом, використання інтернет-ресурсів.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання  на цьому тренінгу, а саме :
- використання методу проетів;
-  створювання персональної сторінки на вікі- сайті;
- створювання блогу