Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде те, 
-вміння працювати в групах, планувати свою діяльність;

-вміння створювати презентації та представляти їх на розгляд однокласників;
-раціональне використання мережі Інтернет; 
-учні використовуватимуть у навчальній діяльності Віккі-статті.                       
Подяка нашому тренеру Волошиній Олені Вікторовні за чітке і послідовне пояснення   усіх завдань тренінгу.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме зробити навчання зорієнтованим  на самостійність учнів, ставити цікаві, ефективні запитання, що спонукають учнів до продуктивних дискусій, які призводять до створення цікавих продуктів навчання;як використовувати комп’ютерні технології  для підтримки підтримки навчання учнів. Учитель - фасилітатор - це нова і незвична роль.

.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - - диференційоване навчання дає можливість розвиватися кожній особистості. Вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.  Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.  Учні мають бути активним у власному навчанні.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
Оцінювання потрібно проводити постійно, зробити так, щоб воно допомагало учням, а не приводило їх до стресу. Система оцінювання, яка базується навколо навчальних потреб учнів робить їх навчання більш якісним.

Модуль 7. Рефлексія .

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
На цьому етапі учні навчилися створювати власні презентації, блоги. Під час роботи в групах
 учні вчаться обмінюватися думками і критично ставитися до особистих напрацювань .
 Застосовувати навички критичного мислення. Вчаться розуміти критерії оцінювання. 

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
використання Інтернет ресурсів для обміну думками та співробітництва, для покрашення навчання  учнів, для безпечної роботи з Інтернет - ресурсами.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- як раціонально використовувати Інтернет-ресурси;

- як прискорити пошук ненобхідного матеріалу до уроків;

 - як збільшити зацікавленність учнів  до вивчення предметів;

-  як навчити їх працювати самостійно.